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Artículos

Núm. 19 (2008)

Las formas en las que fluyen las ideas y el conocimiento económico

  • Sergio A. Berumen
  • Octavio Augusto Palacios Sommer
DOI:
https://doi.org/10.29201/erw0m991
Enviado
mayo 2, 2026
Publicado
septiembre 26, 2008

Resumen

Desde inicios de la década de 1980 ha sido notoria la falta de cohesión en el pensamiento económico, cada año dividido en un mayor número de escuelas del pensamiento. Al mismo tiempo destaca que la enseñanza de la economía está cada vez más centrada en la vertiente más tradicional e la escuela neoclásica. La internet se ha constituido en un mecanismo básico para superar esta condición de inferioridad en la difusión del pensamiento de las escuelas heterodoxas de pensamiento económico.

Referencias

  1. Ancorí, B. ; Bureth, A. y Cohendet, P. (2000). "The Economics of knowledge: The debate about codification and tacit knowledge". Industrial and corporate change Revier, No 9, pp. 321-349.

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