Ansiedad hacia las matemáticas de los estudiantes de licenciatura en economía: el caso de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en México. Revista Eseconomía, [S. l.], v. 13, n. 48, p. 135–149, 2018. DOI: 10.29201/gs7ejx16. Disponível em: https://revistaeseconomia.mx/index.php/ESE/article/view/153. Acesso em: 30 may. 2026.